从生活上加强自闭症儿童的理解力

自闭症儿童的主要问题是语言问题。 每个自闭症儿童父母的唯一共同愿望是，有一天他们的孩子可以像普通人一样说话并能够交流，但是这对自闭症儿童对您的孩子来说太难了。 如果要增强自闭症儿童的语言能力，则必须首先从生活中的点点滴滴开始，然后从他的理解能力开始。

语言能力的培养应从两个方面开始：一是理解语言的能力，二是表达语言的能力。 在两者之间的关系中，理解是表达的基础，而表达是理解的加深。 自闭症儿童具有“语言理解障碍”，因此对自闭症儿童的语言训练非常重要，而理解训练也非常重要。 要增强自闭症儿童的语言能力，首先必须增强儿童对语言的理解，并发展其逻辑思维能力。

自闭症儿童的“理解能力”通常很差。 “理解能力差”特别是指那些克服了发音障碍并且会说“单词”甚至“读”字的孩子。 这种孩子的语言表达非常特殊。 刻板印象模仿别人的话，别人说什么，重复什么，他们不安全地理解语言的含义。 在模仿其他人，电视和广播的语言内容方面也存在延迟，这些延迟不是立即模仿而是经过一段时间。 孜孜不倦地重复着。 例如，重复的广告，天气预报等，其中大多数是机械重复； 否则，他们会自发地，刻板地重复一句话，或者反复谈论自己经历过的事情，或者别人听不懂他们的意思的单词，或者反复问同样的问题，即使他的问题已经得到回答，他也会再次询问。 一般来说，它可以概括为刚性，模仿和重复。 他们说话就像是在玩自我娱乐的游戏，或者是在表达自我情感，而不是和别人说话。 他们对别人的话没有太多兴趣和反应，他们所说的话在他的话中几乎没有真正有意义的内容。

面对自闭症儿童的处境，培训的首要任务是及时解决儿童如何注意到别人在说什么以及如何理解别人； 长期培养他们的理解语言并树立正确的观念； 尽快使用发展性功能语言来代替刻板，模仿和重复的无意义语言。 另一个重要的事情是，父母必须保持正确的态度，明确的目标和正确的方向，以便更有利于孩子的训练。

他们无法很好地理解单词的含义，无法很好地处理人与人之间的对话，也无法很好地理解说话的方式。 但是，我相信随着我们的到来，这些孩子一定能够得到它。 随着进步，语言技能将得到显着提高，社交生活技能也将得到提高。