过敏菌商城沟通能力是人际交往和与人相处中最基本的专业技能。如果一个孩子在成长阶段不具备与适龄青年相对发展趋势的沟通能力，将会极大地危及孩子未来在幼儿园、中小学的学习和生活。
有些孩子虽然听得懂话，但经常会说一些与当时场景不符的不着边际的话。比如别的孩子会讨论漫画，自闭症孩子很可能会突然开始背唐诗，做作业。所以这种语言不能算作多功能。
有些水平好一点的孩子，有时候会有语言。他们可以说一个简单的单词，但他们不能把它连接成一个句子。或者重复的语言太多的话，一个句子里的大部分单词都是没有意义的，也就是说，说白了就是“火星语”。
但一段时间后，提醒的级别和频率逐渐降低。两周后，当同样的情况再次发生时，陶涛将能够完全自动地表达“喝水”或“回家”的请求。
经常设置场景，激起孩子表达自己要求的冲动，然后逐渐正确地引导孩子用适当的肢体动作或口头语言表达出来。
大多数自闭症儿童都有固执己见的爱好和习惯。比如，他们很可能从小到大都在谈论同一个话题，或者固执地要求别人和自己谈论一个话题，而不顾及别人的反映或建议。
但是要注意让孩子积极参与到中班的音乐游戏中去感受和表达，而仅仅被动的听是不能有效果的。
家长要灵活运用孩子好动的特点，通过拍打、跳跃、数数等方式，教会孩子参加以歌曲为主题的活动。他们听歌的时候。
这说明ta这样的语言并不是多功能的，在语言这种特殊的交流工具的应用上，以及画面质量、对声速的操控甚至短句都存在很大的问题。虽然慢语不属于儿童自闭症的关键诊断标准，可是“交流障碍”确是自闭症孩子广泛存在的不足。>最常见的主要表现就是，别人叫他的时候，不反思，不看对方，不理别人，总是一个人玩。不能参加其他孩子的户外游戏或者合作游戏。
父母可以用手或柔软的物体划过手掌、脚掌、头颈、褶裥等。孩子们。最好能逗孩子笑，引导孩子正确说出“好痒”。
我们要不断地把工人说话的声音作为对孩子的一种条件刺激，塑造自然的语言环境，说话的语气，英语语感。
很多自闭症孩子对歌曲有一定的兴趣，我们可以利用他们的主观因素来培养。
家长在训练孩子语言能力的同时，可以先尝试模仿孩子的声音和个人行为。那可以激励他去发音，或者“和别人一样做”，提高亲子互动，从而提高他的模仿能力。
但是，每个人模仿的个体行为必须是前瞻性的。也就是说，当孩子在玩积木的时候，所有人都可以跟在他旁边。但是我们不能模仿孩子扔或者打翻乐高积木的个人行为。
这种实际效果不是立竿见影的，关键的目的不是让他在这个时候理解语言的意义，让他在知道自己家的声音之后，更容易正确引导语言的产生。
大多数自闭症儿童的语言发展趋势在各个环节都非常缓慢，存在很大的障碍，尤其是在积极表达环节。
父母在家时，要为孩子构建各种场景，提高孩子的语言理解能力，激发孩子对语言表达的兴趣。
最后，适度改进“连击式”谈话，丰富孩子社交的语言，完成MUST最大的总体目标:让孩子在适当的地址说适当的话，做适当的事。
所以我们经常会看到一些自闭症的孩子，说了语言，但并不代表什么。很多时候，家长会反映孩子喜欢说“火星语”。
一般来说，父母用的词组应该比你的孩子多一个英文单词。
交流包括但不限于口头交流。对于没有语言的孩子，肢体语言和非语言手势可以代替语言进行交流。
例如，当陶涛想喝水时，他的妈妈可以举起杯子，教他:“我想喝水。”放学后，老师在校门口停下来，教他:“我要回家。”
自闭症儿童说话的声音、速度、节奏、语气都有一些问题。经常出现咬字不清、语速慢、声调平等问题，经常漏字。说:“我想去商场购物。”这句话，他们常说“商场，买。”而且经常分不清。说话时腹部不发力，嘴型不经常变化，气场太弱，听起来模棱两可。
家长不用催孩子马上开口。我们首先要塑造一些基本的专业技能，比如孩子模仿嘴型、操纵气场的能力。最重要的是刺激他们的“主观因素”开口。
如果孩子已经能正确使用英语单词，那么我们可以改进句子中的一些短语来与他交流。
当孩子以人体姿势体验歌曲时，家长可以选择歌词最短、意义最强、节奏感最强的词和词来唤起他们的模仿，或者教他们唱，效果会很显著。
自闭症儿童很难理解抽象，尤其是像“你”、“我”、“他”这样的人称代词很容易混淆。例如，如果你对你的孩子说“你叫什么名字”，他可能会说“你叫陶涛”或者立即模仿。
另外，记得马上给孩子表扬和鼓励，奖励他喜欢的食物或者主题活动来强化。一开始，陶涛可能不得不依靠老师的口头提醒。
除了训练孩子的语言，还可以适度增加一些人或物的互动。
简化每个人的口语，可以让孩子更容易理解每个人的意思，也有利于孩子模仿简单的句子。比如，当孩子在投篮时，我们不能说:“哇，妈妈和你一起投篮怎么样？多好玩啊！”自闭症儿童无法一下子理解这么长的句子，所以我们必须尽可能简化我们的单词。我们可以说:拍球滚球盘。
辅助语言训练要选择节奏独特的童谣。自闭症儿童接受视觉效果的能力比他们的听觉系统要好。所以训练中光有音乐是不够的。最好有相对的动画，可以提高孩子对语言的理解。
记忆词汇最生动的方法就是体验。
