如何训练自闭症儿童的注意力

您经常抱怨孩子学习能力差吗？ 孩子慢慢学习新事物吗？ 干预效果不好吗？ 如果是这样，那么您一定忽略了培训孩子的注意力。 “注意力”是通往人心的唯一途径，意识中的一切都必须通过它才能进入。因此，注意力对于儿童的各个方面的学习至关重要。

大多数婴幼儿喜欢观察周围的人和事物。 他们通过观察周围的生活环境来了解世界。 在这个过程中，他们不仅学会预测人们的行为，而且还对意外事件表现出一定程度的关注，这些事件会令人惊讶或感兴趣。

但是，自闭症儿童的表现有所不同。 他们不仅对周围的环境不感兴趣，而且对人们在社交互动中的面部表情，语言，声音和手势也缺乏必要的理解。 在社交互动中，即使是相同的事物，人们也可以以不同的方式做出反应。 我们的语音语调，手势和面部表情总是随着对象和环境的不断变化而变化。 另外，环境中某些感官因素的刺激可能使它们难以忍受。 与人与人之间可变的社会互动相比，自闭症儿童的对象相对简单且可预测，其结果总是可以相同的方式重复，因此对象对它们更感兴趣。

学习是孩子从对他人行为的必要关注中学习的内容，包括肢体语言，面部表情和语言。 交流，情感，语言和社交互动都要求儿童从不断的观察，模仿和实践中积累经验。 自闭症儿童缺乏对周围人和事物的关注的必然结果是，他们错过了许多重要的学习机会。 因此，提高对他人的关注对于孩子的学习至关重要。

自闭症儿童大多对物体和玩具感兴趣，因此您可以轻松找到相关的游戏主题。 大多数孩子还喜欢与父母玩一些身体接触游戏，例如嬉戏，追逐，奔跑和跳跃。 如果从您的孩子感兴趣的事物和他们喜欢的活动开始，您可以为孩子创造更多机会来关注您并与您进行交流，以便孩子们可以开始向他们学习。 强烈的动机使孩子成为主动学习者，而不是被动接受者。 自闭症儿童最需要主动学习者表现出的主动性和自发性。 与孩子们一起玩他最喜欢的活动，他有强烈的愿望去进行活动，这给我们提供了很多在活动中嵌入教学的机会，使教与学都可以在娱乐和乐趣上达到双赢的局面。 。 您不妨花一些时间观察孩子在不同活动中的表现并仔细考虑：孩子喜欢哪些玩具或物品？ 您喜欢做哪些互动游戏或户外活动？ 当您的孩子发脾气时，哪些事情和活动使他开心起床？ 孩子喜欢听哪些歌曲和声音？ 在日常的饮食，洗澡，穿衣和上床等活动中，哪些活动或玩具可以使孩子开心？ 孩子喜欢看什么书？ 喜欢和您或其他家庭成员一起玩什么游戏？ 当一个孩子烦躁，甚至发脾气时，什么能让他更快地冷静下来？