文 | 小鸿儿妈妈（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）
起跑线的争夺，成为了孩子失去自由和快乐的原因。
补习班、兴趣班、特长班，越来越多新的名词和学习形式出现。
家长们蜂拥而上的同时，是否有注意到孩子的变化？
林恩从小生活在爷爷奶奶身边，父母离异的家庭里并没有让她失去母亲的爱，反而，妈妈把很多情感和希望都寄托在了她的身上。
从4岁开始，她就在李老师的舞蹈课上出现了，直到现在12岁，8年过去了，她仍然坚持不懈的跟着李老师上舞蹈课。
如果说她是喜欢舞蹈才坚持了这么多年，那倒不如说，她想获得妈妈的认可，不希望妈妈失望。
小女孩很懂事，从小在奶奶的照顾下长大，但是懂事并不代表着孩子各方面都是优秀的，我们都不能用某一个标准去评判一个人，应该有全局观念和思想。
正如懂事的林恩，其实她的学习成绩并不好，有的时候也会把老师给气的请家长。
每到放假的时候，妈妈都会给孩子准备很多的补习资料，还会请有名的老师给孩子上家教课，小区里的培训班都给上遍了。妈妈希望通过这些方式，让孩子有更多的出路。
有一次，一家舞蹈学校到林恩所在的学校招生，她们一眼就看上了这个学习了8年舞蹈的孩子，仅仅2分钟的demo表演，就让他们给出了免一半学费的条件，可以说是相当诱人了。
但是孩子的妈妈没有答应，她觉得孩子还是应该走正常的学习道理，而不是半路上和同学们散伙，走向这条不知道未来是什么样子的路。
尽管林恩的妈妈拒绝了舞蹈学院的邀请，但是各种形式的学习，让我们看到，在林恩的生活里，充斥着“降维式打击”。
补习班、舞蹈课，这些看起来是对孩子成长有弥补和促进作用的课程，实际上是孩子的一种负担，是成年人想给孩子更好、更多的出路，为孩子的未来开辟新的道路。
孩子不是学习的机器，未来的选择也应该接受能力的考验。
“降维式打击”看似为孩子着想，实际上是对孩子的另类“摧残”。
一、什么是“降维式打击”？首先我们从宏观的角度，一起来了解一下“降维式打击”中的维度概念到底是什么。
从维度的角度来说，当高维生物凭借自己的优势对低维生物进行碾压式打击时，可以将其称为降维式打击。
“降维”的概念出自中国科幻作家刘慈欣的科幻小说《三体Ⅲ·死神永生》，从三维降至二维的攻击由二向箔触发。
这和降维打击的概念挂钩，说明了高维度对低维度的控制和压迫。
一定程度上，这是“弱肉强食”的表现，但是又有所区别。
当人们无法完成当前的目标时，就会选择更改维度。
比如孩子成绩不理想，那么就找很多的培训班、补习班，借助外部力量给孩子弥补原本的不足。
生活中，许多的孩子都背负了太多的希望，这使得孩子们在很小的年龄里，就是“负重前行”的状态。
负重带给孩子什么？
是压力和改变。
很难说这样的一种紧迫感和压力会不会给孩子的性格带去磨练，我觉得这样的孩子首先是不快乐了，因为他失去了自我，成为了一种工具。
其次我们把目光放在“降维”这个词上面，去思考这个动词带给人的名词性含义。
百度百科中，对“降维”是这样解释的:
如三维空间的物体在二维空间中，物体自身微观粒子相互之间的作用力公式将发生变化，物体分子将不能保持现有的稳定状态，极可能发生解体，导致物体本身毁灭。
简单来说，就是转变形式，放在孩子身上，就是教育内容和性质的改变。
当孩子无法掌控当前的状态时，父母就会“帮”孩子“降维”。
这就好比孩子读高中的时候学习不努力，但是对传媒一类的知识很有新鲜感，于是，家长们转向让孩子学习这些知识，帮助孩子提高高考竞争力，争取名校。
所谓的“降维式打击”无非就是用不一样的手段和方式解决孩子能力不足的地方。
这不仅被应用于孩子的教育上，同时也体现在家长自身的工作和生活，这才是对孩子影响最大的地方。
二、“降维式打击”为什么可怕？生活让成年人应接不暇，工作、家庭两不误的愿意已经渐渐淡出了家长们的视线。
表哥阿龙对此深表歉意，觉得是自己的错误行为影响了孩子的童年。
原来，出于工作繁忙的原因，孩子很早就被送到了寄宿学校，节假日的时候也会给孩子安排一些课后帮助孩子辅导作业，并且照顾孩子的机构。
与其说是“托管”，不如说是全面管理。
因为孩子和这些代课老师的感情都比和爸爸妈妈的感情要好。
在表哥的眼里，他没有做到父亲应该尽到的责任，对待孩子的态度也需要改进，不得不说，孩子的教育问题在自己的“降维”情绪之下，受到了很多的伤害。
父母的一言一行都影响着孩子，更何况是这么明显而普遍的错误。
之所以说“降维式打击”可怕，是因为父母的行为存在不妥当的地方。
家长容易对孩子发脾气，不懂得情绪管理。
有的父母在回到家后，很容易对孩子拳打脚踢，尤其是脾气暴躁又比较自我的家长，更容易伤害孩子。
以前认识过一个朋友，他是典型的那种凶爸爸，平常对孩子的教育和学习从来不过问，只有偶尔想起孩子考试或者接到了老师什么通知的时候，才会想起来。孩子考的不错也就罢了，孩子要是考砸了，朋友会毫不保留的打骂孩子。
这样的教育环境对孩子来说显然是阴暗的。不论是孩子的心理还是身体，都会有所影响。这是父母对自身“降维”所引起的变化。
“降维式打击”在家长身上的映射，另一点体现在“泾渭分明”的教育理念。
经常有孩子调皮捣蛋，家长管不住，然后就打电话给孩子的班主任，告诉老师自己的孩子多调皮，让老师帮忙多管管孩子，其实家长在这样想的时候，有没有一丝丝的念头，是考虑了自身的原因的？
孩子为什么会调皮？无非是和家长的沟通无效，双方之间发生了矛盾，才让爸爸妈妈觉得孩子难管。的确，有的孩子就是比较不听话的，性格也不好，但是这一切的来源都是家长，而不是孩子和别人学坏了。
央求老师帮自己教育孩子的想法里，家长们忽略了自身对孩子教育的重要性。孩子到学校学习知识没错，但是家庭教育不是学校可以给孩子的，这是父母的责任。
家长一味的支持和宠爱孩子，也是父母的“降维”表现之一。
因为孩子在学校被老师批评了，而闹的学校鸡犬不宁的事情数不胜数，家长为孩子“伸张正义”的同时，也没有做到家长应该尽到的义务和责任。
老师管教学生这是权力，我们不否认有的老师职业道德缺乏，素质低下，对孩子的教育存在错误，可是这毕竟是少数，都是有独立思考能力的成年人，打架不能解决问题，协商才是。
家长的“降维式打击”有这几方面的表现，无形中让孩子增添了心理负担，而且如此不堪的家庭环境，怎么给孩子良好的熏陶和教导呢？
三、“降维式打击”对孩子有什么影响中学的时候，曾经有一个同学因为学习压力太大而离家出走，最终患上抑郁症，准备了这么多年的高考，最终还是没能赴约。
她出走的那天正好是一次模拟考试，监考老师见学生没有到场，便立刻联系了班主任，后来几经调查和询问才知道，孩子这是离家出走了。
学校立刻联系了孩子的家长，从各个地方进行搜寻，在报警后，警察沿着岸边、河边还有高楼等搜查，最终在一条江边，发现了女孩。
当时女孩被发现的时候已经是失踪第四天了，几天几夜的不眠不休不食，让孩子逐渐走向死亡。
好在，孩子的命最终还是救了回来，只是因为学习压力大，郁结于心，抑郁的程度已经需要用药物来控制，尽管医生和家长都在努力帮助孩子，但是几个月后的高考考场上，她还是没有出现。
我们得知，女孩平常学习非常努力，是那种奋笔疾书、头悬梁的爱读书的孩子，但是父母对自己要求很高，总是给自己很多的压力，寒暑假的时候有比在学校做的还多的习题。
我们都说，这是她对自由的抗争，才在高考这座独木桥上选择了飞翔。
“降维式打击”对孩子的影响到底有多大？看看这个孩子就知道了。读书的确是穷孩子唯一的出路，也是许多考生最大的目标，但是降维的同时也应该尊重孩子的想法，家长的盲目作为带给孩子的只有伤害。
“降维式打击”让孩子亦步亦趋，失去思考力。
家长给孩子安排很多，学习、生活、感情，自以为能够掌握所有，却等到失去的那一刻才觉得自己的行为有失妥当。
就像大家选择多方面培养孩子一样，我们的确不需要一条路走到黑，可是这多个选择之下，是孩子的巨大压力和负担，如果孩子愿意学或者愿意往某方面发展，我想这是很容易的。可是现在总是给人很多“脸色”，让人难堪，让人失望。
我相信最好的教育是“因材施教”，而不是随波逐流。
“降维式打击”限制了孩子更多的可能。
“你只有读书成绩好，才能出人头地”
“书都读不好，以后还能做什么？”
此类想法在家长的脑海里、口中经常出现，孩子的出路真的只有读书一条吗？
成绩好决定了一切吗？非也。
众所周知，培养孩子的创造能力和思考能力才是学习的最终目的，就算是考大学、读研究生，也是为了能够接触到更多的思想有更多的启发，而不是一张满分的试卷。
家长们一味的追求单方面的成果，却忽略了孩子其他方面的成长，如此舍本逐末的方式，应该得到改变！
面对学习，你的孩子正在接受降维式打击，家长你应该注意到这一点。
学习固然重要，但是能力才是我们的目标，不要把孩子看成分数的傀儡，他需要思想和自由。
四、家长在教育过程中，如何避免“降维式打击”面对“降维式打击”，可能你的孩子正在默默承受着，你还在忽视吗？看看下面几点，帮助家长们拜托“降维式打击”对孩子的不利影响。
允许孩子自己做出判断。
我有很多同学在高中毕业之后就选择了就业，有的人是迫于生活，有的是无心学习，从前我总以为他们的人生走到了尽头，往后的每一天将是固定的，但是我错了。
同桌王小二自己赚了一年的钱，存了几万，开了一家小店，现在已经是坐着数钱的人了；以前的劳动委员自己准备了成人考试，学起了喜欢的设计。
人生有很多可能，“降维”或许可以给孩子更多能力的培养，但是我们也不妨听听孩子的想法。
保持自我，不随波逐流。
例如让孩子上兴趣班、早教班等，家长们可能自己都不知道这些到底能带给孩子什么，因为别人也上，自己的孩子不上不是落后了？不是的。
找准自己的立足点，不被他人左右，这是避免“降维式打击”给孩子带去不利影响的重要一面。我们很难不受他人的影响和眼光的冲击，主动权是在我们手里的，不要在孩子的未来里粘贴别人的故事。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有找到正确的方向，一切都是徒劳。
面对家长的“降维式打击”，你有什么看法吗？欢迎留言~
"-我是小鸿儿妈妈，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。
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