仟叶教育想要告诉各位家长：孩子之所以意识不到学习是自己事，主要原因在于孩子没有在学习上得到“好处”，没有尝到学习的甜头，所以没有动力也没有自主能动性。
记得之前看《少年派》的时候，林妙妙的爸爸许诺林妙妙如果考得好就奖励林妙妙一千块钱，为了得到这一千块钱，林妙妙牟足了劲努力学习，最终考出了好成绩，可惜的是她的妈妈最终没有兑现爸爸的许诺，只给了她一百块钱作为奖励。
我说这些，当然不是说让大家效仿林妙妙的爸爸妈妈给孩子金钱上的奖励，以此来激发孩子的学习主动性。相反，我是比较反对用这样金钱上的奖励来许诺孩子，因为学习可以说是贯穿人一生的事情，不可能时时有人在旁边用利益诱惑，万一没有利益驱使，难道就不去学习了吗?我所说的让孩子尝到学习的甜头，不一定是指金钱上的回报，也可以是别的方面。
1、父母及他人的肯定
我认识一个很睿智的妈妈，每当孩子有一定成绩的时候，她就当着孩子的面在他人面前大声夸奖孩子，当孩子犯错的时候，就把孩子拉到一边悄悄教训，久而久之孩子优点越来越多，缺点越来越少。
当然，我们不否认妈妈在众人面前夸奖孩子有一定的炫耀成分和虚荣心作怪，但是听在孩子耳朵里是一件十分自豪的事情，孩子知道自己的成绩得到了爸爸妈妈的认可，从而更加有动力去学习。
而妈妈在孩子犯错的时候悄悄教训孩子，既顾及到了孩子的自尊心，又让孩子能够认识到自己所犯的错误，为了再次得到妈妈的认可，能让妈妈在众人面前自豪地夸奖自己，孩子会有意识地规避缺点、发扬优点。
2、父母给孩子“适当”的学习压力
现实生活中有些父母给孩子学习上的压力很大，报了很多补习班，希望把孩子培养成一个全能人才，孩子在各种学习压力之下显得十分疲惫，可是家长却说：“学习虽然很苦，但也就这几年的事情，这几年过去了就好了。”事实上学习并不是这几年的事情，而是一辈子的事情，我们所要做的，不是让孩子在这有限的几年里学到多少知识，而是要如何让孩子学会学习。
所以作为父母，我们不能不管孩子，也不能太管孩子，而是根据自己孩子的性格和自己的实际情况，找到一个合适的“度”，既让孩子能够承担起当前的学习任务，又能让孩子在学习中培养兴趣，让孩子适应学习、爱上学习。
3、要让孩子吃些苦
前段时间我带孩子去参加了一个卖报纸的公益组织，孩子在炎炎夏日奔波在大街上到处找客户从自己手里买报纸，跑了半天又热又累，才卖了十几份。后来我说：“你如果累就把你手里卖报纸的钱拿去买瓶水喝吧”，孩子犹豫了一会儿，还是没舍得用卖报纸的钱买，她觉得自己辛辛苦苦半天卖出来的钱，一下子就花了十分心疼。
我们也可以通过这样的社会锻炼，让孩子体会到赚钱不易，生存不易，从而更加珍惜学习机会。
总之，仟叶教育想要告诉各位同学：学习是孩子自己的事情，作为家长不应过多参与，如果我们过于替孩子操心，孩子就没有自主能动性，因为他知道有人在督促他，有人在帮他操心。
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