只有了解孩子的心理，才能够走进孩子的内心，进而才能够有效陪伴孩子成长。本章内容给大家介绍的是1～3岁儿童的心理发展特点。
1～3岁这个 年龄段被称为是幼儿期。这个时期孩子的大脑发育非常迅速，在孩子三岁的时候，他们的大脑重量已经接近于成人。幼儿期的孩子他们已经具备了多种能力了，比如大运动、精细运动、认知理解、语言能力等。
大运动和精细动作发展一岁左右的孩子开始学习独立行走，到了两岁以后就能够进行跑跳运动和更多的动作。精细运动的发展赋予了他们更多的生活自理能力，比如自己吃饭、写字画画、操作玩具等等。大运动和精细运动的发展对于孩子的认知能力和心理发展等方面有良好的促进作用。
语言发展幼儿时期的孩子，他们的语言发展有了很大的进步。语言发展包括理解语言和语言表达。这个年龄段的孩子能够理解简单的语言，并且能够用简单的语言进行对话和交流。三岁的孩子已经能够说出一些简短的复合句了，比如，"我想要那个红色的盒子"，简短的儿歌和故事他们也可以理解并且能够复述出来。
认知能力的发展认知包括很多方面，比如说色彩、空间、时间、数字等等。三岁左右的孩子能够辨认基本的颜色，比如红黄绿蓝黑白等等。空间认知方面，他们可以理解上下和远近，但是对于前后左右还不能够很好的辨别。时间概念上他们还不能够很好的理解，概念是模糊的。
注意力、记忆与思维的发展这个时期的孩子在独立完成动作的过程中促进了无意注意的发展，同时也出现了有意注意的萌芽。这个阶段的记忆主要还是无意记忆，但是记忆的时间变长，最长的能够保持几个月。逻辑思维能力在这个阶段也有所发展， 幼儿时期的思维能力具有直觉行动性，也就是说孩子的思维是在活动中进行的，活动一旦停止，思维也跟着停止了。这个时期想象也有了一定的发展，但是水平相对较低。
情绪和情感的发展这个年龄段的孩子他们的情绪和情感发展的比较迅速，开始有了比较复杂的情感体验。这些情绪和情感有愉快的，也有伤心的。这个时期孩子的情绪和情感是不稳定的。
意志和个性的发展幼儿时期的孩子他们的自我意识发展迅速。对于任何事情都想自己来，面对大人的帮助都是拒绝的，哪怕他们自己做不好的事情希望靠自己完成。个性特征在这个时期开始萌芽，出生的时候，每个孩子都有他们自己的气质特点，气质具有先天性，同时也受后天环境的影响。
不同阶段的孩子，发展规律和特点是不一样的，父母教育孩子一定要遵循其发育特点来。
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