帮助孩子减压,是每个父母的责任

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
"

中高考是孩子人生中的重要战役,过高的压力、焦虑的身心状态,容易使考试发挥失常,对后续的学业影响巨大!

要减压,首先要对孩子的压力、焦虑程度进行评估,如果已影响到日常生活和社会功能,如吃饭、睡 眠、上学、作业、人际交往等,有严重的情绪烦躁或低落时,最好尽快寻求专业的帮助!

本减压指南也可适用于其他考试减压、平时学习减压或者其他非学习方面的压力减压!

具体减压方法:

一、改变家庭关系

1.保持家庭和睦。

2.接纳孩子,不要挑剔指责抱怨,不要嫌弃孩子。

3.不要对孩子太严厉,要保持灵活性。

4.多陪伴孩子,特别是父亲。

5.多欣赏、多鼓励。

6.不要给孩子高要求,也不要主动跟孩子谈任何学习方面的话题(但也不要憋着),等孩子主动提出话题时再进行引导、安抚,以改变态度和观念。

二、 改变环境

1.在房间里种一些助眠的花草,如薰衣草、茉莉,有助减压和睡眠。

2.将屋内环境布置得整洁、简单,东西尽量少、摆放整齐,干净,屋内的颜色如窗帘、床单等尽量用淡雅的或者偏冷的颜色。

3.屋内不要浓烈气味,远离噪音,温度、湿度控制适宜。

三、日常用品

1.衣柜里可以放一些喜欢的、淡雅的、助眠的干花草,让衣服粘上这些香味,喷香水也可以。

2.洗发水和沐浴液用舒爽控油型的,可以用一些爽肤水或爽身粉。

3.衣服尽量款式简单、颜色淡雅、整洁。

四、饮食

1.平时饮食尽量清淡、滋养,汤、粥更合适,早餐一定要可口,早餐营养一定要充足。

2.晚上睡觉前可以喝一杯牛奶或酸奶。

3.不要吃太饱,特别是晚上下课后即使是饿了,也不要吃夜宵,吃点水果、喝杯牛奶或酸奶就好。

4.垃圾食品、冰制品、酸辣辛的东西少吃。

五、生活习惯

1.尽量有规律地就餐和睡眠,包括运动、睡前的刷牙等。

2.周末时如有其他活动尽量提前告知孩子,最好能跟Ta协商一致确定。

3.经常给孩子做一下按摩,可以配合香氛舒缓的精油,特别在晚上洗完澡睡觉前,十分钟也可以;可以定期去做一下专业的按摩,比如一周一次。

4.孩子在家时可以放一些舒缓、轻松的、喜欢的音乐;这些音乐可以让孩子在上下课的路上听一听。

5.洗澡尽量用热水,同时可以让孩子洗澡时多用一些时间享受水疗按摩。

6.睡前有一些固定时间的仪式性的事情,比如刷牙,就是养成固定习惯。

7.各种东西位置固定,以便随时拿得到。

8.生活上帮孩子准备好需要的东西。

六、学习习惯

1.上课所需物品,列成清单,以防忘记而烦躁。

2.老师布置的作业一定要记录。

3.需要做的事情、特别是作业、复习任务,分出轻重缓急,并做出完成计划。清晰的计划会给自己一种控制感,同时可以避免出错或混乱;这是非常重要的习惯,以后生活工作中都很好用。

4.讲究学习方法,总结自己有效的学习方法或优势(资源、习惯)重复运用,比如自己的感知觉优势(听觉型、视觉型。。。)、优势记忆方法、高效率的时间及环境。

5.将大的任务分解成小任务,每完成一个小任务就划消,这样可以获得成就感、开心。

七、心理舒缓法

1.自我慢慢放松、调节,让压力慢慢降低、缓解。

2.听听轻松的音乐、散散步。

3.经常伸伸懒腰,或者定时强制性放下作业、起身放松。

4.经常做放松训练,深呼吸、静心冥想:冥想一些开心的事情、美丽的风景等。

5.保证充足深度的睡眠。

八、压力转移法

陪孩子给压力来个“乾坤大挪移”:暂时强制性完全放下学习,去做点轻松开心的事情,让压力感暂时消失,身心调整重新积累能量后再来处理学业上的压力,也许还会意外收获创意解决方案哦。

激烈的运动,如劲舞、打球、游泳、爬山看风景、看电视、上网玩游戏、呐喊。

九、能力提高法

提高孩子的学习能力、问题解决能力,培养孩子的课余兴趣; 如果有缺漏的课业知识,要尽早补起来。

十、压力宣泄法

用简单激烈的爆发,让身心快速得到渲泄放松。

做一些激烈爆发性的运动、大喊大叫、摔东西(现在市场上有一些东西是专门让人摔来减压的东西)、哭一场、大笑、对着镜子做做鬼脸、找人倾诉、对着大海呐喊等。

十一、压力蜕变法

让压力变成动力,让焦虑成为激情。

1.引导孩子改变观念、认知:换一个角度看问题,任何事情都有它的两面性,压力的另一面是成就,责任的另一面是成长,看到开心的、好的一面,孩子就会有力量去承担压力,压力也就变成了动力。

2.改变心态:家长要保持乐观心态,带动孩子乐观起来,事情并不总是那么糟的,而且总会有好的、开心的一面,办法总会有的,当人乐观起来了,就更容易看到好的一面,就会更有信心和力量去面对问题,压力也就可能变成动力了。

十二、专业支持法

如果需要,尽快寻找专业的专业机构对孩子进行评估、训练、调整,包括评估压力程度、查找压力源,学习减压的知识和技巧、针对性的快速缓解压力,轻松迎接考试。

声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。

"-

标签: