这个问题，我从孩子1岁的时候开始思考，4岁的时候果断给她报了英语班。
记得那还是孩子差不多1岁左右，有一次我下班在地铁上，见旁边一个小女孩很可爱，于是跟她聊天。原来那个时间段出现在地铁上，不是放学回家，也不是出去玩，而是放学之后还要去上英语课。小女孩看上去大约3岁左右，于是，我觉得有些不可思议。再问才知道，她每天幼儿园放学都还要去上不同的兴趣班。于是，我说那阿姨考考你，“妈妈，用英语怎么说？”“早上好呢？”她居然都不会......于是，我内心在想，这样的小可人儿为什么要生活的这么累！还不如多带孩子出去玩。所以，在此后的2年时间里，我基本都没考虑过要不要给孩子报英语班了。
我和孩子爸爸讲不同的方言，于是，我们平时都是用普通话沟通，所以，女儿也是从小也是讲普通话的。孩子慢慢长大了，普通话不仅发音标准，而且很自然，一点不带地方口音，虽然“川普”很出名……后来，我终于想明白了。我小时候是初中开始接触英语，一开始我们都称之为“外语”。可能大家都觉得是外语，又缺乏英语语言环境，我们那时候主要是从课本学习英语，所以，虽然我大二就过了CET6，但听力和口语一直都不怎么样。如果从小就开始说一门语言，那是一种语言习惯而不是刻意在学一门新的语言。小时候讲的语言，养成了习惯，长大再学另一门，你总归觉得有些别扭，所以四川人讲“川普”很出名。所以，果断给女儿报了英语班。
都说兴趣是孩子最好的老师，所以，我特别注意这一点。我们幼儿园家委会联系了一个川外的研究生，开了1个班，学费一学期不到两千，从老师的专业性和价格来看，性价比确实很高的。可是，我了解了一下上课的方式，互动性较差，于是担心反而让孩子失去兴趣，于是果断报了价格较高，互动性比较好的。在这样的班，孩子上课就是做游戏，一边玩一边学英语，每次上课都觉得很开心。女儿是属于性格比较内向的，她在班里又是最小的，一开始状态不太好，有些跟不上，可是她从没有打退堂鼓，慢慢的越来越好，学了一个学期，她进步真的很明显。
当然，这么小的孩子学英语，可能学到太多的东西，但是保持讲英语的感觉很重要，而且，孩子小接受能力强，相信只要坚持，学的会越来越多。
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