故事是这样的......
有这样一个小女孩，喜欢上美术课，但是她的妈妈坚持认为她数学成绩差，要给她报数学班。小女孩拧不过她的妈妈，只好报了数学班。但是在上课学习过程中，孩子主动性很差，学习效果并不是很理想。
猫爸有话说
其实我们每一个人都本能地追求掌控感，任何一个人在不可控制的情况下都会选择放弃，变得消极、抑郁。
孩子也是一样，孩子掌握控制权和选择权的时候，会增加他的喜悦、主动、好奇心及行动，否则会造成负面情绪、会放弃以及被动的去做事情或学习。
在前面的案例中，小女孩被母亲剥夺了选择的权利，她不能选择自己喜欢自己感兴趣的美术课，被强制报了数学班。同时我也了解到小女孩在平时的生活学习中很多事情也是都由家长做主的，好多事情都只能被动的去接受而不是主动的选择。这种情况必将导致孩子在生活和学习中掌控感的缺乏，从而缺乏学习和做事的主动性。
在学习和生活中，要尽可能给予孩子更多的选择，适度参与家庭决策，孩子的事情要让孩子自己做主。加强孩子的掌控感，这样不仅有利于孩子的学习，还有利于孩子的身心健康。
比如:孩子做家务之前，家长可以给予多个选择，可以选择餐后洗碗，或者打扫自己房间、或者倒垃圾，自由选择其中之一;同样，得到奖励时，可以选择旅行，看电影，买玩具，吃美食等，自由选择其中之一。
孩子虽然年龄小，但也有自己的思考和想法。做为父母，应该给孩子表达意愿和想法、自己进行选择的自由和机会。让孩子自己做选择，孩子的事要征求他们自己的意见，这样他们才能获得生活和学习的掌控感，从而学习才具有了主动性
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