基本上所有的家长都有这样一个烦恼，就是孩子在上幼儿园和小学的时候，乃至中学。基本上老师都会因为孩子上课不专心，成绩下滑的问题找过家长。其实这个问题的本质是注意力不集中照成的。
作为几乎所有孩子的通病，为什么有些孩子能很快的纠正过来，什么有的孩子就一直都有这个毛病。很多家长甚至怀疑自己的孩子是不是有多动症了，其实远没有你想的那么糟糕。下面我们根据《0-8岁儿童注意力水平测试表》来看一下孩子是否处于正常阶段，以及如何提升孩子注意力。
《0-8岁儿童注意力水平测试表》如何自我检查孩子是否是注意力不集中评估孩子是否是注意力不集中，不可以单纯的用孩子的上课状态和作业情况，考试成绩来作为评定标准。 评估孩子的注意力有一套完整的，科学的标准在里面。
第一步：主动注意力评判,是否能够专注？以6岁儿童为案例：
1.孩子有没有喜欢的事情？
2.自己主动参与的事情能够维持2个小时以上吗？
3.如果没有人打扰，不收外界干扰的情况下，能够不喝水不吃东西
事情包括但不限于：撕纸、玩水、玩沙子、蹦床、搭积木、摆乐高、画涂乱画。不包括：看电视、看动画。
家庭注意事项：玩具不可以太过于丰富
玩具过多会分散孩子的注意力；所以当孩子一旦主动选择一项事情的时候父母要尽量少去干扰孩子，这个是训练注意力的最最基础的要求。
如果孩子都不能在自主选择的事物里体会专注的感觉，就更不要指望孩子能够在被动注意中能维持较长的时间了。
第二步：被动注意力集中，持续时间是否正常被动注意力集中，又称为非自主意愿选择注意力。通常表现为不是孩子选择或者是自愿的。例如上课，写作业等。如果不是必须的要求，孩子是不选去选择完成的事情。
被动注意力集中评估需要注意一下两点：
1.至少出现在两个及其以上的场合：例如在家里 不肯好好写作业，老是走神或者搞小动作，但是在学校里就能专心完成，这种情况就不算注意力不集中。
2.4岁以上的孩子，至少连续6个月，都出现了下面表格中的6种情况或者更多，基本上就可以判定为注意力不集中。
当你看完这个表格以后就会发现所谓的注意力不集中其实很多不是“真·注意力不集中”。
为什么孩子上课/写作业注意力不集中？请家长仔细想一想，一般在什么时候你会知道孩子注意力不集中。是不是基本上都是老师的反馈，或者你在孩子做作业的时候发现的。出现这种情况，原因基本上是下面两种。
1.孩子听不懂老师的讲课内容，学习跟不上进度
2.老师讲的知识点都已经会了，孩子觉得无聊没意思
第一种情况：上课听不懂1.如何判断孩子是真的听不懂呢？
从作业情况判断。如果孩子写作业很费劲，需要辅导，错误有很多。基本可以断定目前课程进度超越了孩子的理解能力，孩子是真的听不懂，所以才不认真。
其实这个也不能怪孩子，你可以试一下，去书店买本非本专业的专业书籍。你估计看10分钟都够呛，作为父母的你都无法坚持何况孩子呢？
解决方案：
孩子上课听不懂，我们应该怎么办呢？
1.借助孩子已经会了的知识点学习新的知识点
比如：孩子早已经掌握了100以内的加减法，但是用钱币换算就怎么也做不对，总是出错。
其原因是因为钱币属于比较抽象的概念，一张字，因为数字不同就能代表不同的数量。但是孩子在学习加减法的时候大多是以实物为基础学习的，一下子没办法从具象到抽象的概念衍生。其次，1角和1元都是1，却有10倍的相差。
如何能让孩子明白这个知识点呢？这个时候我们就需要借助具象化的数量来帮助孩子理解了。
我们可以先用纸来做钱币，然后进行换量的游戏。还可以把百数表做成，1角就做一个小方格，1元做10个小方格，从具象先明白并让孩子注意钱币单位角、元的不同，再过渡到真实钱币。
2.降低知识点的难度，从最基础的开始。
面对这样一道题目，孩子说太难不会：4个小伙伴，每2个碰一次杯，一共需要碰几次杯？
这个时候，家长可以降低题目难度，比如从2个小伙伴碰杯开始分析，慢慢增加人数。这类题目可以引导孩子用画图法解决。
当然最简单的方案莫过于：私聊小编，体验最佳的学习放哪
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