回家了，见到许久未见的朋友以及可爱的小宝。今天天气不错，闺蜜就提议带着孩子出去玩。这下孩子高兴坏了。中午吃了饭，我们来到儿童乐园，我们就坐在一旁聊天，一边看着孩子玩。
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一个和小宝年龄相仿的孩子走过来和她一起玩，但是电动小马只有一个，两个人就这样你看看我，我看看你，都想先上去。闺蜜看见想上去让小宝玩别的，我拉住闺蜜的手，给她小声说了句:“让孩子们自己处理。”说完给闺蜜一个眼神，我俩就在旁边看孩子们接下来该怎么办?
但是这个时候小女孩的妈妈冲了过来，对着两个孩子就问道:“你们谁先到的?”“我们是同时到的”两个小奶音异口同声。“那你们刚才谁先骑小马了?”这个妈妈接着问。“我刚才玩了一下。”小宝弱弱的说了句。“哦，那这次就让她先玩吧？”说完，摸了一下小宝的肩膀。小宝有些委屈的点了点头。
这个妈妈的解决公平，但是却剥夺了孩子们自己协商解决问题的能力。
在我看来这个妈妈犯了一个过度教养的错误，成人过多的干涉孩子生活，反而不利于孩子的成长。
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又是一年开学季，走在大学校园偶然就会看到这样一个现象。孩子两手空空的走在前面，父母大包小包跟在后面。这些孩子已经是大学生了，难道连自己上学的能力都没有吗？上前一问家长，一流水的答案“怕路上不安全”“怕孩子太辛苦”“过来帮孩子收拾一下宿舍”
看看这些父母，从小就是包办主义。不给孩子自己动手的机会。
典型的过度教养包括对孩子过度保护；对孩子过度帮助；代替孩子做决定。殊不知，家长的代劳会伤害孩子
过度教养是个普遍现象，但大部分家长并没有意识到自己的行为以及行为后面的危害。过度教养是一个恶性循环，你越这样孩子越依赖你，久而久之投入的人力物力越多，孩子越难教养。
过度教养是可以理解的，特别担心孩子会出事，会犯错。但从长远和科学的角度来看，过度教养弊大于利。
澳大利亚麦考瑞大学在2012年发表过一箱研究，他们统计了4岁孩子的各种状况，5年后观察哪些孩子容易出现焦虑症状。结果发现，5年间被过度教养的孩子，更容易出现焦虑倾向。
因此，研究者建议道，对于过度教养要早加干预。
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那么，不及时干预的话，会怎么样?也有研究给了我们答案。
美国华盛顿大学2014年的一项研究中发现，那些被过度教养的大学生，对家庭更加不满意，感觉更加不幸福，而且抑郁水平也比其他人高得多。原因就是，这些孩子感到自己没有自主，也缺乏能力。
家长阵营这个时候就会站出来为自己辩护:“现在社会那么乱，一不注意就会出事儿。不仅如此，现在社会比过去的竞争更加残酷，不帮这点儿，孩子不知道被甩出去几条街！”
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这些话都在理，但是保护，帮助和指导都要有个度。过度教养本就不利于孩子成长，有可能是孩子将来过度焦虑，同时也会让你自己身心疲惫。作为家长，你有你的人生；作为孩子，他有他的世界。你无法代替孩子经历一生。把自己的生活过好最重要，这样对孩子也更好。
小编在幼儿园工作的经历告诉我们，孩子在没有家长陪同的情况下，在老师保证安全的情况下，你会发现他们会按时吃饭、按时睡觉、生活很规律，而且很听话。在孩子的世界里他们有一套属于自己的行为模式以及表达方式，任何事情都是亲力亲为的，能够充分实现幼儿的自我发展，老师只是一个监督者、指导者，很少看到老师会代替孩子做孩子能够完成的事情。
家长朋友们，回想一下孩子在家的状态是不是和幼儿园一样呢？
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