There’s nothing you can do that can’t done.
没有什么是你能做却做不到的。
现象
在金钱方面男孩往往是糊涂的,你问他口袋里有多少钱,他们会用一脸迷茫告诉你:“不知道。”男孩又是花钱如流水的,看到钟情的奥特曼模型,遇到最喜欢的某款玩具手枪,他们往往不在乎这些物品的价格,摸摸自己的零花钱就走向收款台…于是,很多家长开始抱怨男孩花钱大手大脚,抱怨男孩是“败家子”…
本质
但是,这些男孩子的家长没有想到,男孩子的这种“败家倾向往往是由家长造成的。看到这里,家有男孩的家长可能会反驳了:“怎么又赖我?”
男孩子的家长,请先别着急,请你仔细地想一想:你给你糊涂的小男孩上过 “理财课”吗?
你帮他制订过“零用钱计划”吗?
在给孩子“零用钱”这方面,家长常常有这样的顾虑:“让孩子接触太多钱,怕他长大后变成小财迷’;不给孩子钱,又怕孩子长大后不会花钱,到时候被人骗。”其实,家长的这种顾虑是完全没有必要的。在孩子小的时候,家长便给孩子开设科学、合理的“理财课”,你会惊奇地发现,男孩也有细心的一面,糊涂的小男孩也可以成为小“理财专家”。
自身案例
凡凡小的时候我就有意识地培养他的理财观念。
好的习惯养成遵循7天和21天的原则，我们家的处理方式是在以7天为时间单位，建立良好表现的奖励机制，让儿子自己评判，如果这一天内他自己有做得好的或者家长认为他做得好的地方，无论是关于学习还是其他什么，包括帮助一次他人、今天主动协助老师做了一件事情或者控制住了自己激动情绪。我都会在他书房的小黑板上标注一颗小五角星，集齐了7个五角星立即奖励15元钱。如果连续三周集齐了7个五角星，就可以使总奖金达到50元钱。我们家是没有零花钱的，但这些钱是真正属于他的。考虑到他还未成年，不能独立管理现金，这些钱都保管在妈妈的手里，在他需要用钱的时候说出用途就可以领用支取，但原则上一天最多支取一次，总共不能超过5元。以上的奖励制度体现了及时奖励、财商培养、延迟享受等教育原则和手段。
一天晚上,凡凡放学回来对我说:“爸爸,我们学校小卖部的铅笔太贵了,你下班回来路过文具批发市场时给我买两支回来吧。到时候我给你钱,这样我就能省两毛钱了。”
我高兴地说:“好儿子,我给你带。你真棒,都学会省钱了。下个月我给凡凡零花钱时,他少要了几元钱,并对我说:“爸爸,我的本子要用完了,你再去给我多批几本吧,这样又能省不少钱。”
看,听了这个小理财高手头头是道的分析,你也心服口服了吧!小理财高手是从小培养出来的,如果你不培养孩子的理财观念随着年龄的增长,他们就会形成自己的理财观念:“我家里有的是钱因此,我从不考虑我喜欢的东西的价格。“钱花完了可以向别人借。“钱就是用来花的,存钱没有用。”…
《富爸爸,穷爸爸》作者罗伯特,清畸曾表述过这样一个令家长担心的观点:“如果你不教孩子金钱的知识,将会有其他人取代你。如果让银行、债主、警方,甚至骗子来进行这项教育,这恐怕不会是项愉快的经验。”因此,家长不要把给孩子零用钱当成例行公事,教导孩子如何管理手上的金钱,并赋于他理财的责任才是重点。
给父母的建议
理财教育是家教的有机组成部分,是与伴随孩子健康成长的方方面面问题息息相关的。而让你有点糊涂的小男孩学会管理自己的零花钱,是培养孩子理财能力的第一步如果你的孩子对金钱没有正确的认识,不管是花钱大手大脚的 “阔公子”,还是惜钱如命的“吝啬鬼”,在正确的“零花钱规则的引导下,每个男孩都会成为小小理财高手。
方法一:与你的小男子汉签订零花钱合同让孩子学会正确、科学地理财。
家长首先要树立这样一种观念:并不是给孩子的零花钱越多,就是越疼爱孩子。父母一定要控制你花钱如流水的小男孩的零用钱。这时,你不妨用“零花钱合同”来对付他的 “育目消费”。如对于已经上小学的孩子,妈妈可以在合同中规定,每周只给10元钱零用钱,每周一早晨发放,并且规定不论遇到什么情况,都要严格按照合同约定的内容发放零用钱当然,为了培养孩子的理财能力,零用钱发放的单位时间可以慢慢地延长,如孩子已经能够掌握了以“周”为单位时间的理财之后,妈妈可以把发放零用钱的单位时间拉长为“月”。如,一位妈妈是这样做的:小毅已经12岁了,妈妈给他多少钱他花多少,花完了便伸手向妈妈要,为了改掉他这个坏毛病,妈妈跟他签订了零花钱同。小毅的零花钱合同为了让小毅养成良好的花钱习惯,妈妈与小毅通过协议,共同决定签订此合同,具体内容如下:
1妈妈每个月的第一天给小100元零花钱,由小自行支配,提前花光不能够再向父母索要。
2.小毅零花钱包括平时买零食的费用、买文具的费用,如需买课外读物,妈妈和小各付一半。
就这样按着合同严格执行两个月之后,妈妈发现,儿子花钱有计划多了,并且很少见他再买那些没用的东西。
虽然这个零花钱合同仅仅是一张只在家长与孩子之间生效的合同,但往往就是这一张没有法律效力的纸才会让你的男孩明白:钱,省着才够花。
方法二:教男孩有计划地花钱。
现在男孩子大多有这样的毛病:父母给多少就花多少,花完了就跟父母要,花钱没有节制。男孩子往往都是这样的,强烈的好奇心和占有欲,促使他们见到第新鲜东西都想买下来。这时,孩子的这种欲望是无意识的,但父母如果不注意引导而一味迎合就会纵容、滋长孩子的一些不良习惯。因此,父母要教会孩子有计划地去花钱。
虎子的妈妈在带虎子去吃麦当劳之前,她会告诉儿子,你今天只能吃一个汉堡、喝一杯饮料,这时,虎子就会摄起小嘴。看到儿子这个样子,妈妈就说:“好,虎子不想去,那我们不去了。“说着放下包,脱下大衣,这时小虎子只好求妈妈:“好妈妈,我答应你,我就吃一个汉堡,喝一杯饮料。”教会孩子有计划地花钱,就要适时地控制孩子的欲望,如若不然,孩子的欲望是永远不能够满足的。
方法三:参照洛克菲勒二世给儿子拟订的“零用钱”计划。
洛克菲勒二世(石油大王约翰D·洛克菲勒的儿子)46岁时,曾在信里为他14岁的儿子列出了如下“财政”要求:
爸爸和约翰的备忘录—零用钱处理细则
1.从5月1日起约翰的零用钱起始标准每周1美元50美分。
2每周末核对账目,如果当周约翰的财政记录让父亲满意,下周的零用钱上浮10美分(最高零用钱金额可等于但不超过每周2美元)。
3.每周末核对账目,如果当周约翰的财政记录不合规定或无法让父亲满意,下周的零用钱下调10美分。
4.在任何一周,如果没有可记录的收入或支出,下周的零用钱保持本周水平。
5.每周末核对账目,如果当周约翰的财政记录符合规定,但书写或计算不能令爸爸满意,下周的零用钱保持本周水平。
6.爸爸是零用钱水准调节的唯一评判人。
7.双方同意至少20%的零用钱将用于公益事业。
8.双方同意至少20%的零用钱将用于储蓄。
9.双方同意每项支出都必须清楚、确切地被记录。
10.双方同意在未经爸爸、妈妈或斯格尔思小姐(家庭教师)的意下,约翰不可以购买商品,并向爸爸、妈妈要钱。
11.双方同意如果约翰需要购买零用钱使用范围以外的商品时约翰必须征得爸爸、妈妈或斯格尔思小姐的同意。后者将给予约翰足够的资金。找回的零钱和标明商品价格、找零的收据必须在商品购买的当天晚上交给资金的给予方。
12.双方同意约翰不向任何家庭教师、爸爸的助手或他人要求垫付资金(车费除外)。
13.对于约翰存进银行账户的零用钱,其超过20%的部分(见细第8款),爸爸将向约翰的账户补加同等数量的存。
14.以上零用钱公约细则将长期有效,直到签字双方同时决定改其内容。
正如洛克菲勒二世所期待的那样,他的儿子约输长大之后继承了父亲的遗志,成为了洛克菲勒基金委员会的主席。
结合前面我的两篇文章内容：让他知道钱从哪里来、如何不花钱大手大脚，然后家长和孩子们一起学会如何合理制定和执行零花钱规则，只要您循循善导，相信您的孩子一定在金钱问题上做得很好的。
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参考来源：《培养了不起的男孩》 朝华出版社 云晓主编
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