新生代女性，她们在育儿方面已然有了自己的一套见解和认知。在刚刚怀孕的时候，她们就将各种育儿的书籍和视频资料买来阅读和观看，而且她们认为这也属于胎教的一种。当然老一辈人对此持有反对的意见，他们并不理解才刚刚一两个月，还是在肚子里，不就是一个小黄豆芽吗？你给他读这些书，听这些音乐，他能听得懂吗？
权威育儿专家们认为，胎教其实是对孩子的一种语言环境的培养，并不是说非要让他们听得见听得懂，这是为了有利于在出生之后，亲子之间的阅读习惯的养成。只要在胎儿时期进行读书和听音乐的孩子，他们在出生之后，就能体现出异于常人的那种对语言的敏感性，且学说话学走路，甚至思维能力都会比别的孩子早一些。
在孩子出生之后，妈妈跟其一起进行亲子阅读，两人之间的默契度也会更强。对于妈妈提出的问题，他们能够用小小的脑袋积极的去思维，会用我们考虑不到的方法去回答你。这种亲子阅读的习惯，对于孩子后天的培养和成长也是非常关键的，千万不要错过孩子额黄金阅读期。
什么是黄金阅读期？
在孩子幼年成长阶段，尤其是0~6岁的时候，也是培养一个孩子阅读能力最为重要的时期。因为这个时候，他们的语言表达能力会快速的形成和发展，培养孩子好的阅读习惯，能够让他们的大脑发育更加快速。
在这个阶段中，家长们不要过于太心急，因为孩子们年龄都非常小，他们的理解和认知能力也有限，最主要的是培养他们浅阅读能力。其实这是为了在入学后，能够快速进入学习阶段的一个前期的准备。如果这个黄金阅读期没有抓住，孩子可能在今后的学习中，阅读方面会有很大的障碍。
孩子在0~6岁的时候会慢慢形成一种自我意识，他愿意去对这个神秘的世界进行探索，阅读可以给他们带来很多的快乐，在父母的陪伴下，多读一些书，多了解一些奥秘，把好的阅读习惯养成之后，学习相对也会轻松很多。
培养孩子独立阅读能力
现在有很多幼儿园的老师鼓励家长和孩子一起阅读，并且坚持在朋友圈中打卡。其实目的不是为了让大家打卡，而是在每天晒图打卡的过程中，慢慢的让孩子养成一个独立阅读的能力。
在0~6岁期间，多陪孩子读一读书，让他们提高阅读的能力，入学之后，语言表达能力也就非常出色。他们上了一天学回到家之后，会将学校里各种新奇事情和自己学习方面的表现，调理清楚的向家长们表达出来。在得到家长的鼓励之后，也会更加愿意继续进行深层次阅读和学习。思维能力锻炼的更加敏捷，也经常会在课堂上受到老师的表扬。
阅读内容的选择，要配合孩子的兴趣
随着孩子年龄阶段的不同，家长们可以适当的给孩子选择感兴趣的内容来阅读，这样他会更加愿意接受，而且会深深的被那些精彩的内容所吸引。比如0~6岁的孩子，可以多让他看看童话，以此吸引他的目光。
孩子在阅读的过程中，家长要配合适当的跟孩子进行交流，用提问的方式来增强他的思考能力，这样阅读的知识和内容，在互相交流的过程中会更加深刻，也会融入你们亲子之间的一些自我见解。
可以采用朗诵的方式来进行，大声朗诵出来有助于记忆和消化，其实这种方法在一些中学教育阶段，也被老师们所采用，朗诵是一个非常有趣的方式，他们可以从中了解自己，并且表现出来。
每一个孩子都有表现欲，在对阅读的认知中，通过朗诵，他们会对人物或者是故事情节有更多的理解，也能感受故事里面的内容所在。
家长循循善诱的引导孩子对一本书重复阅读
不要说这个故事看过了就不再看了，这本书读过就不再读了，其实每一次阅读，我们都会从不同方面对其有一个新的想法。内容了解的越多，孩子的思考程度也就会越深，他就会提出不同的想法。对一本书进行重复阅读之后，就能锻炼他们的耐心，并且也能培养孩子的专注力。
让孩子学会适当做些标记
一本书中有平淡的地方，也有精彩的地方，让孩子感觉有趣或者是描写非常准确的地方，可以适当的做出标记。从而引导他们更加明白一篇文章中精彩的部分所在，自然对其也会有更多的理解，慢慢的孩子就会对所看的内容有自我辨识感。
当然，一个习惯的养成，并不是一朝一夕就能够实现的，家长也要以身作则陪着孩子坚持，以自己的耐心来让他们爱上阅读，只要抓住孩子这个黄金阅读的关键期，对于孩子的思维能力和表达能力都会有显著的提升。
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