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小林的妈妈遇到了一件很苦恼的事情。事情是这样的，小林正值上幼儿园的时期，前几天妈妈送小林上了幼儿园。
小林是第一天上幼儿园，一滴眼泪都没掉一点哭声都没出，小林的妈妈看着孩子非常开心地和幼儿园老师走了，认为小林非常的坚强，不会出什么问题。
可是今天才第三天，小林的妈妈就接到了老师的电话，说小林在学校太淘气，经常在幼儿园里欺负别的小朋友，不管幼儿园老师怎么管教他，他都不听，让很多老师非常无奈，于是劝小林妈妈让小林退学吧。
听完幼儿园老师的阐述。小林妈妈非常震惊，她一直以为把小林教育的非常好，虽然小林平时在家的时候也会调皮捣蛋，但她认为自家的孩子平时在家只是淘气了一点，从来没有想过小林竟然这么野蛮，一时之间不知道怎么办才好。
一些父母相信自己的孩子非常听话，认为自己的孩子在家里不吵不闹，没有攻击行为，就不是所谓的野蛮孩子，事实上还有一些鲜明的特点能判断出孩子是否野蛮。
野蛮生长的孩子“特色”鲜明01.做事拖延
现在很多孩子做事总是拖延磨蹭，比如回家做作业的时候总是慢慢吞吞，到了深夜才将老师布置的作业完成；或者是早上的时候三番五次的叫他起床，孩子却在被窝里动也不动，眼看着孩子快要上学迟到，家长心急如焚。
对待孩子的拖延症，一些家长并不会苛刻责备自己的孩子，这让孩子产生了一种“小霸王”的心理，时间长了的话就会越来越不听话，越来越难以管教。
还有一些的家长会一直催促着孩子，动不动就打骂，这只会让孩子心生怨恨，从而产生抵触情绪，导致孩子变得野蛮。
02.没有章法
孩子在玩玩具的时候经常乱扔乱放，等他玩儿完之后，桌子上和地上都是乱七八糟，从来不主动收拾玩具；或者是在写作业的时候经常漏题或者乱写，这样的孩子做事没有条理，没有章法。
这时候很多家长选择在孩子后面收拾烂摊子，可这样孩子就会认为父母做这些是理所当然的。
当他看到房间乱的时候就会生气，觉得父母没帮他收拾好，当他找不到东西的时候又会埋怨父母没有收好他的物品，久而久之孩子就会变得野蛮。
这时家长应该及时管教孩子，如果让他们随性生长的话，孩子将会与生活脱轨。
孩子随性生长导致生活脱离正轨01.随性生长的孩子注意力难集中
小孩子本身的个性就是什么事情都好奇，孩子心性不稳，很容易做着一件事，心里却想着另一件事。这时候家长如果不加以引导的话，可能会让孩子养成三心二意的性格。
孩子东一榔头西一棒槌；东西这里一下那里一件；想到什么就做什么，做事毫无条理，注意力难以集中。
随性生长的的孩子喜欢多动，坐不住，作业拖拉，成绩老是上不去，这些都是注意力不集中的表现。
02.随性生长的孩子无法融入集体
让野蛮的孩子随着自己的性子成长，他们不考虑别人的感受，也不考虑事情发展如何，只做自己舒服的事情。
没有任何一个人会喜欢与霸道蛮横的人在一起玩耍，所以这种孩子由于自身原因不会得到他人的认可和欣赏，会更受对方的排斥。
如果家长不及时挽救，任由孩子一直这样下去的话，他是很难交到朋友的，交不到朋友的孩子无论心理健康上还是平时生活中都会有很大的阻碍。
家长在发现孩子野蛮之后，一定要及时的、以合适的方式劝阻，不可以严厉的批评，这样只会激起孩子的逆反心理，可以尝试以下几种方法。
面对野蛮生长的孩子，家长要懂得培养孩子自控力01.给孩子制定计划
在一个不设置规矩或者是规矩总是维持不长时间的家庭成长出来的孩子，在生活中表现的都比较随意。
为孩子做一份合理的计划，也是为孩子树立一个榜样，一个自控力很强的人往往都有比较强的计划能力，通过制定计划与执行计划不仅可以能够提升孩子的做事效率，也提升孩子的自控力。
在制定计划的过程中，父母一定要树立好榜样，你跟孩子说要保持早睡早起的习惯，自己却常常过了半夜才睡，这样会非常没有说服力，不能凭借自己的爱好去篡改计划也不能够不遵守秩序。
02.教孩子掌控情绪
情绪调节也是自控力很重要的一部分。首先可以帮助孩子认知情绪，帮助孩子识别出自己的各种情绪，不断地丰富孩子的情绪词汇库。
家长也可以和孩子共情，共情是一个能够帮助孩子认识到自己当时具体感觉的功能。让孩子明白自己是不同的情绪能够带给旁人不同的影响。只有清楚地认知情绪，才能掌握情绪。
03.制定奖励制度
孩子提出要求的时候，家长不要立马呵斥或者宠溺的妥协。孩子想要看动画片，这时候家长可以说：“如果帮妈妈洗完碗的话，就可以看一集动画片哦。”这时候孩子就会充满期待和渴望地帮妈妈完成家务。
奖励实质上是一种诱惑，在孩子的成长过程中，是由好奇心逐渐演变成欲望的发展进程。而这种奖励方式就是将期待不断放大，让期待和奖励在孩子的心里占高比重的地位，孩子自然就会在这种“诱惑”的方式下提高自制力。
孩子的“野蛮”形成的原因，大多数是因为长时间没有人来管教他，没有规矩来约束他，让他有了一种“自己做什么都是对的”的假象。在孩子的成长过程中，家长要时刻关注孩子的性格变化，适当的帮助孩子提高他们的的自控力，才能让他们向更好、更健康的方向成长。
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