Music Together®起源于美国，是早期儿童音乐教育领域的领导者，致力于为0到5岁的儿童和喜爱音乐的成年人提供非正式的音乐教育。
被国际儿童教育协会（ACEI）、美国幼儿教育协会（NAEYC）、国家儿童护理协会（NAFCC）、国家早期教育研究所（NIEER）、早期儿童音乐律动协会（ECMMA）、国际音乐教育学会（ISME）、国家音乐教育协会（NAfME）、美国音乐治疗协会（AMTA）、国家社区艺术教育协会等众多美国权威组织和机构认证的成员
美吉姆音乐课说明
美吉姆音乐课是以培养儿童音乐基本能力为目的的家庭音乐课，专注于为8个月-5岁的儿童提供专业早期音乐教育课程。通过Lap song、手指游戏、稳定节拍的感受和练习、乐器探索、无歌词吟唱、自由舞蹈、现场即兴表演等一系列音乐活动，培养儿童的音乐基本能力。同时，课程强调家长参与的重要性，倡导为儿童提供理想的音乐环境，并为儿童提供丰富的音乐元素和高品质的音乐体验，开拓儿童国际化视野，帮助儿童音乐性灵的成长，是可以带回家的音乐课。
如何在日常生活中营造音乐氛围？
在美吉姆的音乐课中，我们经常听到老师说要让音乐课延续到家中。音乐基本能力的培养是一个持续的过程，而对宝宝来说，生活是培养音乐素养最重要的课堂。那么问题来了？如何在宝宝的日常生活中营造良好的音乐氛围？
打开音乐，让音乐成为“运动”
音乐是一个让孩子们懂得如何摆动身体的伟大方式。有规则的律动和运动将改善幼儿的协调性和平衡性。很多爸爸妈妈会担心自己没有什么跳舞的天分,怎么带孩子一起跳？其实很多人都一样。不用担心的是，孩子们根本不在乎你的舞蹈是否跳得足够的好。老实说，他们最在乎的是能够看到你跳舞，并且因为与你一起舞蹈而着迷。所以，请播放你最喜欢的CD并和孩子们一块跳舞，因为这是你引领他们进入音乐之旅的绝佳方式。
与孩子一同创造音乐
我们最喜欢的一个活动就是一起创造音乐。尽管宝宝太小以至于不具备阅读乐谱的能力，但是他们仍然可以懂得一些简单的概念，比如：分辨出低音和高音、响亮的声音和轻柔的声音，甚至他们能够识别音乐中的情感——生气的或平静的。任何年龄的孩子都喜欢敲“鼓”，所以爸爸妈妈们完全可以准备一些家里的容器，比如罐子或盒子来同孩子一起在敲打中创造属于自己的音乐。
随心所欲地对孩子唱歌
即使你认为自己唱歌跑调，但孩子依然会认为你有着动人的嗓音。许多文章都曾报道过关于音乐对儿童的意义，甚至有发现胎儿还在母亲的子宫里时就已经对音乐有着很多的反应。因此，如果家长能坚持唱歌给孩子听，通过歌声与孩子互动，这将有助于家庭中的亲子关系培养。
与孩子一起玩音乐游戏
赶紧行动起来吧！向孩子们展示如何开发一种音乐游戏并享受音乐带来的欢乐。你可以选择与孩子们一起跟随音乐摇摆或者进行歌曲模仿、利用家里一切可以发生的元素创造音乐，把宝宝这种对音乐的热情，从美吉姆课堂延展到家中，到宝宝的生活中，让音乐伴随宝宝健康快乐地成长。
音乐教材要怎样使用
每一套家庭音乐教材CD中所收录的歌曲都是小朋友在课堂上跟老师和家长共同参与过的歌曲。因此，对于CD 的运用，家长除了在家里将它当作背景音乐播放、也要模仿课堂中的形式，跟着音乐的旋律和节奏唱歌跳舞给小朋友示范，拿出家里能够发声的“小道具”跟着音乐的节奏打节拍，带动小朋友的参与欲望，促进小朋友的音乐表达。
CD歌曲的经常性播放，可以增加小朋友对歌曲的熟悉程度，随着程度的不断加深，TA会表现出更多的音乐表达方式，所以CD的播放可以不仅限于在家中。当小朋友对这些音乐产生一定的熟悉度时，爸爸妈妈们或孩子的陪伴者也可以通过这些音乐的播放，来缓解孩子因处于陌生环境产生的紧张情绪和不适感。
乐器体验
每首音乐的最下面，我们可以看到书本列举出了在CD中这首歌曲所使用的乐器，这样家长也可以自行选择、准备这些乐器或带宝贝去乐器体验馆，通过听觉与视觉、触觉的感受，建立小朋友对乐器与其声音的联系。
音乐创作
书中最精彩的部分，就是每本书中都会设有配合歌曲的图画，图画的元素有人物、动物、景色、乐器、也有生活用品。它可以帮助家长带小朋友进行音乐的创作。对于年龄较小的小朋友，家长可以把图画内容唱给小朋友听，也可以在睡觉前根据图画给小朋友讲故事；对于大一点的小朋友，家长可以让小朋友自己根据图画编故事，然后一起将故事唱出来，同小朋友一起创造音乐。这也是锻炼小朋友想象力的一种很好的方式！
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