文|小不点
带孩子出去玩的时候，经常会遇到孩子抢玩具的情况，很多妈妈都表示非常尴尬，不知道如何解决，最后基本上都是孩子哭着闹着被妈妈拖走，而且在公共场合的公共玩具，也会出现类似的情况，真的是让妈妈伤透了脑筋。
最近笔者就遇到一个非常难得的机会，陪着孩子去上早教课，因为去的比较早，所以孩子们都在游乐区玩玩具，玩具的种类有很多，但是最吸引人的还是那几辆“小汽车”，而且已经有小朋友在上面玩了，这个时候就有几个男孩儿哭着要去坐小汽车，几位妈妈不同的反应，决定了孩子的情商和以后的格局。
如果孩子哭闹抢玩具，真是到了考验妈妈情商的时候，如果是你你会怎么做？
1、乐乐妈妈：“公共玩具，你去抢过来就是”
乐乐妈妈认为玩具是早教中心的，所以每个孩子都有玩的权利，别的孩子在玩，但是自己的孩子也想玩，她鼓励孩子自己去解决，但是方法却简单粗暴，你上去抢过来玩，反正玩具也不是他家的，乐乐过去之后，一把就把小朋友推在了地上，然后自己坐在上面玩，由此引起两位家长骂战，孩子也被吓得站在身后，不知如何是好，最后两方不欢而散。
2、皮皮妈妈：“别的小朋友在玩，你换一个”
皮皮妈妈看到这样的情况，第一反应就是玩具有这么多，为什么你要玩别人正在玩的那一个？看到孩子哭闹着要去玩，而且不给的话就躺地上打滚，妈妈非常生气地冲着他吼：“你没看到别人正在玩，你换一个别的玩具”，皮皮小心翼翼地走到了一边，低着头自己抹着眼泪，妈妈觉得孩子不能惯着，别人在玩的时候，就不能去抢。
3、浩浩妈妈：“等他玩够了，你再去玩”
浩浩妈妈比较尊重孩子的选择，既然你也想玩这个玩具，那么就要遵守秩序，如果别人正在使用，你就需要排队，等到他玩够了，你再跑过去玩，这样才是一个懂事的好孩子，浩浩也觉得妈妈说得对，但是等啊等，那位小朋友就一直坐在小汽车上面不下来，浩浩等到上课了也没能坐上小汽车，所以他非常失望。
4、早教老师：“你可以去和他商量一下，让你玩一分钟”
正当妈妈非常焦虑的时候，一位早教老师过来了，她对着孩子说，“小朋友你是不是想玩那辆小汽车了”，孩子非常害羞地点点头，“那你去跟哥哥说，让我玩一会儿好不好”，孩子低头不说话，“走吧，老师陪你一起去”，这个时候孩子非常高兴地抬起头，和老师一起走了过去，“小朋友，这位弟弟也想玩小汽车，你能不能让他玩一分钟呢”，对方很乐意地把玩具让给了他去玩。
对比几位妈妈和早教老师的做法，高下立现，不同的反应对孩子的影响差别很大，孩子以后的格局和情商也会慢慢改变，我们来解读一下她们对孩子的影响吧。
1、乐乐妈妈做法简单粗暴，鼓励孩子去抢、用暴力解决，不仅会让对方的孩子受到伤害，也会让自己的孩子性格暴躁，解决问题不用头脑，搞不好还会引起家长之间的口舌或者肢体冲突，无论对谁都没有好处，所以这是最低层次的做法。
2、皮皮妈妈明显是在逃避问题，孩子明明想玩这个玩具，但是因为妈妈觉得麻烦，所以强迫孩子去玩别的玩具，这就会让孩子觉得自己的选择是错的，而且妈妈也不喜欢自己这样做，从而给孩子一种挫败感和自卑感，大人省事了，孩子却在内心上受到了伤害。
3、浩浩妈妈的做法应该很普遍，每个孩子都是平等的，所以如果别人在玩的时候，你就要尊重他，等到他不想玩的时候，玩具就空出来了，你就可以去玩了，这样不仅不会打扰别的孩子，也会让自己的孩子遵守规矩，想玩的话，就要等，但是孩子之间的关系和沟通其实很微妙，妈妈显然是从大人的角度来解决这个问题。
4、早教老师建议孩子之间相互沟通，因为小孩子玩一个玩具可以很久都不腻，上面任何一种做法都不合适，孩子如果遇到这种情况，最好的方式就是沟通，向别的孩子表达自己的想法，而且还要和对方建立友谊，这样很多孩子都不会拒绝他，不仅增进了小朋友们沟通的能力，也培养了孩子的情商，而且孩子也会因为多了一个朋友而非常开心。
以上几种方法，笔者觉得这位早教老师的做法最值得学习，大家遇到类似的情况，会怎样做呢？
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