“老师，我孩子半夜起来偷偷拿手机玩游戏怎么办？”“老师，我不给孩子玩游戏，孩子就以跳楼相威胁，我该怎么办？”“老师，孩子放假躲在房间玩游戏，一天只吃一顿饭，我好焦虑，真想把他房间的门拆了。”……经常听到很多家长吐槽孩子痴迷网络游戏，自己很着急却又束手无策。笔者在这里分享两位家长的做法，仅供参考。
李妈妈是个事业上的女强人，办起事来风风火火，可唯一的儿子痴迷游戏确实让她很上火。她于是走进了家庭教育的课堂，当听老师说到“每个人都有逃避痛苦、追求快乐的心理”时，她灵机一动：孩子打游戏是因为从中找到了虚幻的快乐，如果能把打游戏和痛苦联系起来，孩子可能就不会那么痴迷了。她决定让孩子吃吃打游戏的苦。
回家后，妈妈借机和孩子聊到了玩游戏的事，她说：“虽然你很爱玩游戏，但我敢打赌，你肯定不能不睡觉连玩三天游戏。”孩子不服气，说自己行。于是，试验开始了。第一天白天，孩子玩得很开心。可到了晚上他就受不了了，他说：“妈妈，我能不能不玩了”。妈妈说，不行，男子汉大丈夫打了赌，不能随便说放弃。于是孩子硬着头皮继续玩，可显然已不在状态。第二天晚上，孩子实在受不了了，宣告放弃，然后美美地睡去了。从那以后，孩子对游戏有了心理阴影。
张妈妈的儿子已经上了大学二年级，可还是十分痴迷游戏。为了不让孩子上网吧玩游戏，张妈妈甚至把他的身份证收了起来。家庭教育指导师经过了解得知，从小到大，张妈妈习惯于为孩子设计好一切，例如：孩子名下有一套自己的房产，目前上学每月生活费3000元。老师说，正是有了这些倚仗，孩子的责任感完全没有建立。家长现在其实要跟孩子划清关系，让他学会为自己的所作所为和未来负责。还有，一个成年孩子的身份证，妈妈收过来是不妥的。
老师随后进行了角色扮演，让张妈妈扮演玩了36个小时游戏后回家的孩子，另外一位家长扮演家长。家长以惯用的指责和讲道理的方式来教育这个孩子，扮演孩子的张妈妈说感觉好烦，而且说这些并不能阻止自己继续玩游戏。在老师的指导下，家长换了正面管教的沟通方式，她说：“孩子，你36个小时没有回来，妈妈很担心，如果你下次能提前打个电话和我说下，我想我会好一点的。”听到这里，扮演孩子的张妈妈说感受到了妈妈的爱，心里会有一些内疚，也许下次不会玩那么长时间。
有孩子说，如果有人陪、有人爱，谁愿意和冰冷的手机、电脑待在一起呢？不能说家长不爱孩子，但以正确的方式爱孩子、教育孩子，也许才是最重要的，希望家长们都能get到要领。
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