原本想着暑假在家可以每天睡到自然醒，可早晨七点刚过，妈妈便向读三年级的小威唤道：“小宝贝，快点起床吃早饭啦。”几声温柔的呼唤后，妈妈发现小威还没动静，一股无名之火涌上心头：“你怎么整天像个瞌睡虫，做事磨磨蹭蹭的，一点好习惯都没有！”妈妈一边吼着，一边掀起小威的毛巾毯，拉他起来洗漱……
暑假美好的一天，就这样在妈妈的吼叫和小威的哭声中拉开序幕。前一秒开心地拉着孩子又亲又抱，后一秒稍不顺心，就对着孩子大吼大叫……暑假里，这样的“心情式育儿”不时上演。（8月16日《文汇报》）
“心情式育儿”在平时生活中并不少见，其典型的特点就是“高兴了怎么都行，月亮也能摘下来给你；不高兴了一言不合就又打又骂。”这类父母常常有这样的逻辑：“你是我生的，就要听我的！”“我说的话不论对错，都是为了你好，听话才是好孩子。”
“心情式育儿”对孩子成长的影响不言而喻。除了给孩子留下内心恐惧和心理阴影，还会使孩子也成为一个情绪化的人。
因为父母是孩子的影子，其一言一行都潜移默化地影响孩子——当父母用情绪化的方式教育孩子，其实也在徒增孩子的消极情绪；当父母带着负面情绪与孩子相处，孩子非但不能明白道理，也许还接受了“以暴制暴”。孩子被父母的坏情绪所影响，久而久之就可能养成这种坏情绪。诚如专家表示，许多孩子长大后不懂得如何与他人相处，其实都源于儿时与父母关系疏离，没有感受到真正的爱。
我们相信，每个父母都是爱自己孩子的，但真正的爱应该是持久而稳定的，而非被自己的情绪或外在事物的影响而波动。诚然，孩子是我们的生命延续，但不是我们的私有财物，更不是宠物，而是有独立思维和意志的人。换言之，父母虽然具有教养孩子的责任和义务，但不能把自己的思维和意志强加在孩子身上。
要知道，情绪化的表达和言语上的说教往往是最无用的教育方法。既然非心所愿，那就改变自己，管理好情绪。
远离“心情式育儿”，管理好自己的情绪，关键要从有助于孩子成长的角度出发，给爱设立一个明确的规则。这个爱的规则，应该兼顾孩子的年龄特点，是孩子认可并能够遵守的规则，而不是根据父母个人的判断和喜好。
比如，父母发现孩子有睡懒觉、做事拖拉的坏习惯，可通过自己的行为示范，给孩子做出榜样，从而督促孩子养成良好的生活习惯；当控制不住情绪时，父母也要向孩子道歉。通过这样的“互动”，构建起平等、温和的家庭氛围与亲子关系。对孩子来说，也更能理解父母的教育，体会父母的关爱。
来源：未成年人网呼啦圈评论 作者： 付彪
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