文|西红柿妈妈
暑假已经快结束了，相信不少父母都有松了一口气的感觉。对于部分家长来说，假期带娃比上班都累。前两天，接到一位闺蜜的电话“求助”，她也是一位带两个孩子的宝妈，聊到孩子的教育就停不下来。她在晚上十点左右打电话给我，我们一直聊到凌晨，我想不少宝妈应该也有类似的烦恼。
孩子放暑假没有老师的管教，虽然老师布置了暑假作业，但孩子把更多的心思都放在玩上，并没有花多少时间来完成作业。最让人感到头疼的是，孩子的作息时间完全被打乱了，上学时每天晚上9点半准时睡觉，假期玩到11点还不愿上床，要催好几次才肯放下手机回房间睡觉。有时甚至催促都没有用，非得你发脾气了孩子才知道事情的严重性。我闺蜜很担心孩子这样懒散的习惯改不过来，等到开学后会适应不了学校的生活。
这样的担心是很有普遍性的，孩子玩疯了，家长是得想办法给他们收收心了。笔者认为收心的最好方式就是，给孩子做“阶段性复盘”。
“复盘”是围棋术语，也称“复局”，指一盘棋下完后，复演对弈过程中的记录，检查局中招法的应用，分析得失，发现自己的不足，以不断提升棋艺。
成年人在工作中，完成一个项目或工作进行了一段时间，也需要复盘，对工作进行总结以改进工作方式，提高工作效果。对于孩子来说，“阶段性复盘”就是对他们在假期内完成学业的归纳，生活表现的回顾，是孩子们必须学会的一种做事方法，也是成长过程中要数次经历的环节。
具体如何进行“阶段性复盘”呢？1、让孩子回顾刚放暑假那会设好的目标。
可以拿一张白纸写下来，以防遗漏。明确孩子的学习目标是完成暑假作业，有的孩子报了假期培训班，那么培训班的课程是否完成也是学习目标之一。除了学习，一些生活习惯的养成或生活技能的学习也可作为目标，一一列出来。
2、拿目标和最终结果作对比。
结果与目标对比，这里可能产生三种情况：结果与目标完成得还要好，比如培训班的课程完成且通过考核，考核结果比预期的要好。如果家长有承诺达到目标会给予奖励的话，此时就应该兑现；结果和目标一致，这一情况也不错，至少应该表扬孩子；结果不如目标，比如作业还没写完。
当然这时不是一通批评就完了，结果对比目标除了检验目标的完成情况，更深层次是为了解决目标未实现的问题。
3、让孩子叙述暑假学习和生活的整个过程。这一步骤的主角是孩子，家长则作为倾听者的角色。让孩子说他是怎么规划自己的学业，每天花多少时间在学习和写作业上，也可以让孩子把遇到的问题说出来。此时家长不要有太多干预，可以用笔或其他方式做好记录，这也是家长与孩子之间沟通的一个好方法。
4、帮孩子解决假期剩下的问题。
比如暑假作业未完成，这是很多孩子在假期快结束时遇到的问题。此时家长需要花一点时间来检查作业完成的情况，有的孩子可能把写作业当成任务，写完就完了，并不管对错。然后根据假期剩余的时间，再帮孩子做一个新的计划，完成剩余的作业、纠正错误需要多少时间，平均到每天是几个小时。计划中应该包括作息时间，在假期的最后几天严格按计划来，保证开学前进入学习状态。
这里给出的方法很细致，家长在做的时候若嫌麻烦可以省略或合并一些步骤，但不能怕麻烦就不做。要让孩子从小养成树立目标、完成目标、突破自我的行为模式，这在他未来的成长中或缺。
总之，不管你以何种方式，“阶段性复盘”一定要做，而且要做，就尽量要做好，这样孩子开学的状态会很好，能马上进入学习的状态，对于下半年的成绩也是有很大帮助的。
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