文|虎姐说育儿(专注优质原创文章,拥有本文章版权,欢迎转发分享)
闺蜜有个7岁的儿子豆豆,一直很优秀,最近,闺蜜却变得不太淡定了。一直说“领居家的叮当游泳都参加比赛了,我家豆豆还不敢下水;老家的墨墨已经钢琴过了3级,我家豆豆还不会识谱。”整天愁眉苦脸的闺蜜天天焦躁不已,结果最后我每次见到豆豆,也是一副愁眉苦脸的样子。
很多父母都担心自己的孩子比不上别人,以至于希望孩子在最短的时间内学会最多的东西。让孩子天天在各种培训班之间疲于奔命,真的对孩子好吗?对孩子究竟要“快养”还是“慢养”呢?
一、为什么很多父母都“快养”孩子?1.怕孩子比不上他人。
现代的父母都喜欢攀比跟风,总拿自己的孩子和其他同龄的孩子比。别的孩子会英语,自己的孩子还不会,就开始忧心忡忡,生怕自己的孩子一开始就输了。所以,恨不得让孩子快速地学会各种知识,越多越好,最好超过所有其他同龄的孩子。这种“快养”显然违背了孩子的自然生长规律,往往适得其反。
2.怕孩子跟不上社会发展的节奏。
这个社会变化发展都很快,很多父母担心,孩子如果不赶紧学会一些技能和知识,会被社会淘汰。比如,出现了电脑,就赶紧让孩子学习怎么样使用电脑;听说将来电脑编程可能很重要,又急着让孩子学习编程。这些担心导致父母十分紧张,孩子也在压抑的环境中,百害而无一利。
3.教育行业鱼目混珠。
还有一个原因,是因为现在的教育行业鱼目混珠现象十分严重,很多教育机构为了能销售出自己的产品,把自己的产品“妖魔化”,说孩子不学会这项技能就没办法生存下去。父母被这些教育机构的噱头影响久了,也会心情焦虑,这种焦虑使得父母们不自觉地对孩子“快养”起来。
由于以上种种原因,很多父母有意识或者无意识地在“快养”孩子。殊不知,“快养”对孩子是没有好处的,父母做任何事情都必须遵循孩子的身心发展规律。“慢养”才是正确的养育方式,“慢养”才能给孩子一个好性格。
二、“慢养”对孩子有什么好处?1.“慢养”让孩子善于思考。
一些焦虑的父母恨不得让孩子学会所有的知识和技能,过分地追求速度,显然会忽视质量,也不会去关心孩子到底吸收了多少。孩子的大脑发育和智力发育都遵循一定的规律,慢下来,可以让孩子对所学的知识反复地思考和温习。比如,让孩子读懂并理解1本书的内容,比让他读10本书但并不理解,要有用得多。所以,“慢养”可以让孩子深度消化自己所学的知识,这个消化本身就需要一定的时间。盲目地求快,只会“欲速则不达”。
2.“慢养”让孩子更加沉稳自信。
一个焦虑的父母必然养出一个焦虑而不淡定的孩子。这样的孩子遇事急躁、不容易冷静。很难静下心来分析这件事情的原因以及解决办法。这样的孩子不仅学习上会比较吃力,以后在工作中也会毛毛躁躁,很难得到同事和上级的信任。同时,一直处于焦虑中的孩子是不会自信的,只有镇定自若的人才拥有足够的自信。
3.“慢养”更有利于良好的亲子关系。
“慢养”也有利于培养良好的亲子关系。当孩子出现问题开始急躁的时候,父母应该及时引导,给孩子一个拥抱,让他平静下来,再来思考刚才发生的事情。每一次这种有意义的交流和父母的鼓励,都会让孩子增加安全感,觉得父母对自己有信心,这个时候的孩子不仅可以顺利地解决问题,同时也会更加相信父母,形成更加健康和谐的亲子关系。
“慢养”有很多好处,父母在养育孩子的过程中切不可过分着急,而应该慢下来,多观察孩子的表现和状态,在合适的时候及时出现给予孩子无私的帮助,孩子取得进步时及时给予鼓励。这样的孩子才会有完整而健康的人格。
三、“慢养”中需要注意什么?1.尽可能多地夸孩子。
中国的家长比较崇尚“谦虚”,生怕把孩子夸得骄傲自大了起来。其实,这些担心是多余的,父母还是要尽可能地多夸孩子,对孩子的进步要非常敏感,发现一点就马上鼓励孩子。这样做,不仅可以让孩子觉得父母很关注自己,也让孩子得到了充分的鼓励,以后会做得更棒。夸孩子的时候有一点很重要,就是要具体、不要笼统。比如,不要什么时候都说“你好棒”,而应该说出“棒”具体指的事情。比如,孩子叠衣服比以前叠得好,就要说:“宝贝叠衣服越来越好了,你看那衣服这么整齐地躺在那里,它们也很高兴呢。”
2.帮助孩子制定目标并督促孩子按照计划逐步完成。
从小帮助孩子一起制定目标和计划,并一步一步陪伴孩子按照计划执行并最终达成目标。这个过程非常重要。比如,孩子想吹泡泡,我们可以和孩子一起制定一个计划,先准备什么,再做什么,最后做什么,在这个过程中,但凡孩子想放弃,都要多跟他提起当初定的目标“做出泡泡水”,鼓励孩子继续坚持,最终做出泡泡水,吹上泡泡。每一次做事情,都先定目标、再定计划,然后按着计划执行,最终达成目标。孩子就会养成这样的思维和行为模式,坚持做好每一件事情。
3.陪孩子一起坚持。
有的时候,学习是有些枯燥的,无论是学习学校里的科目知识,还是学习一些兴趣技能,都需要坚持,这个时候,如果家长能陪伴孩子一起坚持下去,孩子就不太容易产生抵触情绪,如果家长能用有意思的方法稍加引导,孩子又会继续快乐地学习下去。比如,孩子学习钢琴,有一段时间可能都是练习几个枯燥的乐曲,已经出现了不耐烦的情绪,这个时候,如果家长可以让孩子来当肖老师,孩子就会顿时有了“当老师”的兴趣,愿意来教父母,当孩子兴趣上来时,再趁机鼓励孩子,孩子就会很乐意继续练习下去。
总之,对孩子的“慢养”很重要。父母首先要从内心认识到“慢养”的重要性,先让自己平静下来,然后用沉稳的态度的平和的情绪来面对自己的孩子。孩子在父母的“慢养”中会慢慢受到心灵的滋润,长成一个身心健康的人。
今日互动话题:大家对于“慢养”是怎么看待的呢?您觉得孩子应该“慢养”吗?为什么那么多父母都做不到“慢养”?在“慢养”的过程中,父母应该注意些什么呢?欢迎分享。
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