文丨青柠育儿
孩子聪明当然是好的，每个家长都希望自己的孩子聪明。
但凡听到别人夸奖孩子聪明，哪个家长不是心理美滋滋脸上笑嘻嘻？
聪明不仅是一种能力，这说明孩子对人际关系的理解已经到了一定的高度，同时也会对 孩子未来的走向产生一定程度的影响。
我们很容易认为：聪明的孩子更容易有前途，更容易成事。
但我们必须要对一些并不聪明的“小机灵”有更多的认识，聪明和耍聪明可完全是两码事。
而且更为重要的是，耍聪明一旦成为习惯，而家长又没有引起足够的重视，孩子就会在“耍聪明”的道路上越走越远、越走越远。
对于孩子的成长来说，耍聪明所带来的品质降低、道的水平降低无疑会深刻的影响到孩子的成长。
还有另外一个方面：
孩子对于夸赞的理解很单纯，夸赞就是一种心理激发，一旦家长对孩子“耍聪明”的行为进行夸奖，孩子的耍聪明就很容易成为习惯。这其实也在侧面印证了一句话：没有天生的坏孩子，孩子变坏多半是家长养坏了。
这几种机灵的行为，一定要引起重视。
1. 小聪明最为常见的现象，孩子为了获得喜欢的玩具往往会耍各种小聪明，这个时候我们一定要从孩子的心里动机出发。
孩子突然给妈妈端来一杯咖啡，突然对妈妈态度很好，突然变得很懂事，如果孩子只是为了让妈妈给自己买玩具才这么做的话，这些行为的意义其实就是没有那么积极了。
还有，为了逃避劳动，谎称自己身体不舒服。或者在长辈面前夸夸其谈，只是为了让长辈给自己买玩具。
因为心里动机的原因，这些小聪明其实已经阻碍了孩子的成长。用违背自己心愿的方式实现不可告人的目的，这难道不危险？
2. 用善良的方式实现不善良的目的这里的善良指的并不是道的水平上的善良，而是看上并不邪恶的方式。
比如，孩子通过哭闹和眼泪骗取父母的同情，进而达到自己的目的。再比如很常见的一种行为：孩子不喜欢刷牙，但爸爸妈妈告诉孩子刷了牙可以买玩具，于是孩子故意把牙膏挤完假装刷牙，还故意制造各种刷牙的声音，以此来骗取父母的信任。
哭闹、假装刷牙……这些行为看上去并不邪恶，可跟孩子的目的联系在一起，整个过程就变得邪恶了起来。这些行为一定要及时制止，否则很容易成为习惯。
这其实也在提醒各位家长，在教育孩子的过程中，抓住核心问题，保持基本的原则，才能更好的帮助孩子成长。
我们要警惕“表面化”的判断，因为孩子听话了就判断孩子聪明懂事，因为孩子善于说话就判断孩子的道德品质，这些因素之间其实并没有直接的关系。不要盲目的定义孩子，更不要被孩子的“表面功夫”所欺骗。
更多的关注，更多的审视自己，才能有效的避免这些问题。
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