什么阶段让孩子认识汉字是最关键的呢？相信很多家长都会感到很困惑。专家们认为如果孩子在六岁前能够把2000字认识，基本上就可以解决孩子阅读的能力。日本东京有多所教幼，据他们从1967年开始的一项研究，就发现5岁开始学部分汉字的孩子智商可达95，4岁时开始学的可达120，而3岁时开始学的可达130。
学前龄的孩子是处在人生各方面发现的重要阶段，抓住孩子各种行为的关键时期，也是认汉字的敏期，培养对汉字的兴趣，可以达到事半功倍的效果。3岁以后随着记忆力的发展，启发孩子的形象的思维，可以让孩子多看、多听、多说、多接触就可以提高孩子的认知水平、丰富了孩子很书面语言水平、发展了孩子的智力能力。
一些专家认为让孩子“早“识字不好，不利于孩子的发展，是揠苗助长。我认为不同的年龄段在儿童的心理发展上是有很大的区别的。我教过一个五岁的孩子，他的妈妈教他认识字，他就可以把这些文章像讲故事一样一字不漏地读岀来，而且还读得很有感情。所以我就认为在孩子关键时期培养孩子的兴趣爱好是可以的。因为孩子的各种行为都存在这关键期现象，同样学习认汉字也有敏感期。
家长如果发现孩子某种行为闪现的第一次，实际上这就是某种行为敏感期的开始。家长可以抓住孩子的闪现，为孩子创造各种机会不断地去强化它，促使这条神经通路保留并固定下来成为大脑永久建构的一部分，使他的潜能逐渐发展成为他的一种能力。这就是早教专家常常说的“抓住了孩子发展的敏感期进行训练就会收到事半功倍的效果”。每个孩子的发展能力和起步点都是不一样的，有的发展很早，有的很晚，父母不必急着操心，可以静待花开，观察孩子的成长能力。
孩子学汉字的最佳年龄段为3～6岁，父母应培养孩子早阅读，对培养孩子学习兴趣是有帮助的；孩子由于识字晚，识字少远远不能满足孩子智能的发展。0～6岁是孩子右脑功能发展的时期。而逻辑思维是在孩子6岁以后才开始迅速发展，拼音学习正是处于逻辑思维这个阶段。抓住孩子3~6岁右脑发育的关键时期去学习汉字，错过了这个良好的时机，孩子就错过了学习汉字的最佳阶段。
高尔基曾经说过：“热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人”
前苏联钢铁战士奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识”。
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